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Entre todas las universidades del mundo, ¿cuál es la que con sólo aparecer mencionada en una solicitud de empleo ya da una ventaja?

El Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) en Estados Unidos.

De acuerdo con una tabla de clasificación internacional de cuán probable es que las universidades impulsen las futuras carreras de los graduados, MIT resultó ser la que más capacidad tiene de predisponer favorablemente a los reclutadores de graduados.

El Graduate Employability Ranking, la clasificación de universidades por empleabilidad, se basa en los puntos de vista de 42.000 empleadores y es producida por el grupo QS, que publica los rankings universitarios mundiales anuales.

Para los estudiantes que están considerando las perspectivas de futuro laboral tanto como el rendimiento académico, se le preguntó a los empleadores dónde contratan a sus graduados más “competentes, innovadores y efectivos”.

Las clasificaciones también tienen en cuenta las estadísticas de empleo para los exalumnos, así como dónde estudiaron los graduados con los mejores trabajos y el rango de asociaciones entre universidades y empleadores.

Afinando el CV
Las universidades de Estados Unidos ocupan los 4 primeros puestos —con el MIT, Stanford, la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA) y Harvard—: sus graduados son considerados los más solicitados.

MIT es la que más impresiona a los empleadores.
MIT es conocido por su alto estatus en tecnología e innovación y puede ufanarse de antiguos estudiantes como el astronauta Buzz Aldrin, el ex secretario general de la ONU Kofi Annan, fallecido el mes pasado, y Amar Bose, el ingeniero de sonido y multimillonario fundador de la empresa de equipos de audio.

Stanford, en segundo lugar, ha sido la cuna académica de gran parte de la investigación tecnológica de Silicon Valley, con exalumnos como los fundadores de Google Larry Page y Sergey Brin, y el fundador de Netflix, Reed Hastings.

Esta tabla de clasificación muestra el aumento de la empleabilidad de Australia, con la Universidad de Sidney y la Universidad de Melbourne en el 5º y 6º lugar.

Ninguna de las dos universidades se encuentra entre las 30 mejores en la tabla de ligas académicas equivalentes, World University Rankings o Clasificación Mundial de Universidades, pero se las considera exitosas en el mercado laboral.

Compitiendo por empleos
Ben Sowter, director de investigación de QS, señaló que las universidades que tienen excelente reputación por investigación a nivel global no son necesariamente “las que más fomentan la salida laboral de los estudiantes”.

Añadió que el costo de las matrículas y un mercado laboral competitivo lleva a los estudiantes a estar cada vez más “preocupados por la probabilidad de que su futura universidad los ayude a prosperar después” de terminar los estudios.

La Universidad Tsinghua de China es ahora una de las mejores desde el punto de vista de los empleadores.
Cambridge es la universidad con el ránking más alto de Reino Unido, en el 7º lugar, con Oxford en el 10º lugar. University College London está en el 18° lugar.

Sobre la base de su reputación con los empleadores, Cambridge y Oxford fueron los mejor calificados. Pero las universidades de Reino Unido perdieron puntos por falta de asociaciones con los empleadores y las tasas de empleo de los graduados.

El crecimiento económico de China se refleja en la Universidad de Tsinghua ocupando el 9º lugar y la Universidad de Pekín aparece en el lugar 20.

De las 500 mejores universidades para la empleabilidad, 102 son de Asia, cerca de las 144 de Europa Occidental. Estados Unidos tiene 83 universidades en el top 500, incluyendo 13 de las mejores 30.

¿Y Latinoamérica?

A los estudiantes no solo les interesa el nivel académico de las universidades sino cuánto les ayudará el grado a conseguir trabajo.
Las 10 universidades de la región que obtuvieron los puestos más altos en esta medición alcanzaron:

Puesto 37 – Pontificia Universidad Católica de Chile
Puesto 52 – Instituto Tecnológico y de Estudios Posteriores de Monterrey, México
Puesto 67 – Universidad de Sao Paulo, Brasil
Puesto 112-120 Universidad Autónoma de México
Puesto 131-140 Universidad de los Andes, Colombia
Puesto 151-160 Universidad Nacional de Colombia
Puesto 251-300 Pontificia Universidad Católica Argentina
Puesto 251-300 Pontificia Universidad Católica del Perú
Puesto 251-300 Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
Puesto 251-300 Universidad Adolfo Ibáñez, Chile

Cambridge es la mejor de Reino Unido.
Top 30 para la empleabilidad
Instituto Tecnológico de Massachusetts, EE.UU.
Universidad de Stanford, EE.UU.
Universidad de California, Los Ángeles, EE.UU.
Universidad de Harvard, EE.UU.
Universidad de Sídney, Australia
Universidad de Melbourne, Australia
Universidad de Cambridge, Reino Unido
Universidad de California, Berkeley, EE.UU.
Universidad de Tsinghua, China
Universidad de Oxford, Reino Unido
Universidad de Nueva York, EE.UU.
Universidad de Toronto, Canadá
Universidad de Hong Kong, Hong Kong
Universidad de Yale, EE.UU.
ETH Zurich, Suiza
Universidad de Princeton, EE.UU.
Universidad de Columbia, EE.UU.
University College London, Reino Unido
Universidad de Tokio, Japón
Universidad de Pekín, China
Universidad de Cornell, EE.UU.
Universidad de Chicago, EE.UU.
Universidad Nacional de Seúl, Corea del Sur
Universidad de Pennsylvania, EE.UU.
Universidad de Michigan, EE.UU.
(igual 25) Universidad de Waterloo, Canadá
Universidad de Fudan, China
Universidad de Waseda, Japón
Universidad de Nueva Gales del Sur, Australia
Ecole Polytechnique, Francia

Fuehnte: www.bbc.com

El comienzo de un nuevo año escolar puede ser muy diferente según donde se viva. No es lo mismo hacerlo en Estados Unidos que en Chile, China, Rusia o Islandia, por ejemplo. Y eso las familias lo notan directamente en su bolsillo.

¿En qué lugares del mundo los estudiantes tienen menos horas lectivas? ¿Quiénes gastan más en educación? ¿Y qué país mantiene a sus alumnos en el sistema educativo por hasta 23 años de media?

Estos son algunos de los datos más curiosos sobre cómo funciona la educación alrededor del mundo.

Gasto medio
En Estados Unidos, una familia gasta hoy en día alrededor de US$685 de promedio en el material escolar de su hijo en todos los años que asiste a clases. Desde que empieza en la guardería hasta que acude a la enseñanza secundaria.

Esto representa un aumento de casi US$250 desde 2005, y equivale a un total de US$27.5000 millones en el curso escolar 2018. Si además a esto se le agrega el gasto universitario, la cifra asciende a US$83.000 millones.

El material escolar representa el gasto más bajo que se desembolsa. Antes están las computadoras, las matrículas, la ropa y el alojamiento.

Los artículos más caros son las computadoras, con un gasto promedio de US$299 por hogar. Le sigue la ropa, que supone un gasto de US$286, seguida de productos electrónicos como tabletas y calculadoras, con un gasto medio de US$271.

En lo que menos se gasta es en elementos básicos como carpetas, libretas, resaltadores y demás utensilios de papelería. Ellos representan una media de US$112 y se espera que esta cantidad siga aumentando después de 2018. (Fuentes: Statista / Deloitte).

¿Más horas de clase, mejor educación?
En 33 de los 34 países desarrollados que componen la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico) los estudiantes de primaria en Rusia son los que menos horas son obligados a asistir a clase al año. Lo hacen por un total de 500 horas, cuando el promedio internacional es de 800 anuales.

Esto se traduce en aproximadamente cinco horas al día de clase cada día, si se tienen en cuenta los descansos entre clase y clase durante todo un año escolar de ocho meses de duración.

Algunos países optan por un calendario escolar más extenso y cargado y otros más reducido y con menos horas lectivas al día.
Sin embargo, el bajo volumen de horas lectivas no parece afectar al índice de alfabetización del país. Rusia tiene, según la OCDE, una tasa del 100%.

Pero el polo opuesto a este modelo está en Dinamarca. El país exige que los alumnos de primaria pasen alrededor de 1.000 horas al año en clase. Eso es casi dos meses más que en Rusia.

Además, Dinamarca tiene jornadas escolares más largas y eso parece traerle su recompensa: el país aparece constantemente entre los cinco primeros puestos de países con el mejor sistema educativo. Tal vez Dinamarca demuestre que hay algunos beneficios en tener un año escolar tan largo.

¿Dónde es más caro?

Dependiendo de dónde vayan los chicos a la escuela, una familia puede notar una diferencia de más de US$100.000 en los costos totales que supone dar formación a los hijos.

Después de combinar el costo de matrículas escolares, libros, transporte y alojamiento desde la escuela primaria hasta la universidad, se descubrió que Hong Kong es el lugar más caro del mundo para estudiar. Con diferencia.

Algunos gobiernos afrontan como parte de sus gastos la educación de sus estudiantes mientras que en otros son los padres quienes tiene que realizar la mayor parte de las aportaciones.
Las familias en Hong Kong ponen de sus propios bolsillos unos US$131.161 de media en la educación de cualquier hijo, incluso aunque tengan beca, préstamos o ayudas estatales.

Los Emiratos Árabes Unidos es el segundo país donde más caro resulta estudiar, con un gasto medio de alrededor de US$99.000.

Le siguen Singapur con US$71.000 y Estados Unidos, con un gasto medio de US$58.000. En este caso en particular, a pesar de lo caras que son las universidades estadounidenses, los padres pagan de media solo un 23% del costo anual de la matrícula.

Pero en otros países, como en Francia, el costo es mucho más bajo para la familia. Allí los padres solo contribuyen alrededor de US$16.000 a la totalidad de la educación de sus hijos, de acuerdo con datos de HSBC y Sallie Mae.

La educación y el medio ambiente
Pero los padres no son los únicos que pagan el precio de que sus hijos vayan a la escuela. Piensa en los árboles.

Incluso en la era digital en la que vivimos, con impresoras 3D y drones, un simple lápiz sigue siendo el utensilio más usado en instituciones de todo el mundo.

Los lápices, con 400 años de historia siguen produciéndose con un volumen anual de miles de millones pese a la disponibilidad de aparatos electrónicos.
Más de 400 años después de su invención, se calcula que se producen entre 15 y 20.000 millones de lápices por año.

Los cedros que se encuentran en el noroeste del Pacífico son la fuente más común de madera para lápices en Estados Unidos, mientras que la mayoría del grafito se extrae en China y Sri Lanka.

Aproximadamente se cortan cada año de 60.000 a 80.000 árboles para mantener el suministro de lápices en todo el mundo. (Fuente: The Economist)

La “esperanza educativa”
¿Cuánto tiempo puede estar una persona recibiendo formación? En Australia, los estudiantes asisten a clase durante un cuarto de su vida.

El sistema educativo no está pensando para que los estudiantes permanezcan en él de por vida pero en países como Nueva Zelanda e Islandia, los alumnos abandonan la educación solo después de dos décadas.

La llamada “esperanza de vida escolar” de un alumno se calcula con el índice de matrículas de alumnos de diferentes edades, desde la escuela primaria hasta la universidad (inclusive).

Actualmente, Australia tiene la esperanza educativa más larga del mundo con 22,9 años desde que los alumnos comienzan la escuela primaria hasta la universidad, o desde los seis años hasta los 28.

En el final de la lista está Níger, donde los estudiantes generalmente comienzan la escuela primaria a los siete años. Aquí, el tiempo promedio que un estudiante pasa en la escuela es de solo 5,3 años, la diferencia es de 17 años. (Fuente: Índice Global de Innovación).

Este artículo se publicó originalmente en inglés en BBC Future y puedes leerlo aquí.

Fuente: www.bbc.com

Más de alguna vez te habrá seducido el olor del pan recién hecho mientras caminas por la calle. Unos metros más adelante descubres una panadería y el impulso de entrar se vuelve difícil de eludir.

Lo que quizás no sabes es que en muchas ocasiones no se trata del olor “real” del pan recién hecho, sino de un dispositivo que esparce un aroma artificial para aumentar las ventas.

Se llama “marketing olfativo”.

Es un mercado que se ha desarrollado vertiginosamente en la última década y que tiene distintos campos de acción: hay compañías que se dedican a vender difusores de aromas artificiales para ser utilizados en tiendas; otros impregnan productos o envoltorios; y otros -más sofisticados- crean olores que se asocian con una marca en particular.

Uno de los investigadores reconocidos en esta área, Eric R. Spangenberg, de la Universidad de California en Irvine (UCI), asegura que es una práctica beneficiosa para las empresas, siempre que encuentren el aroma “correcto”, es decir, que se ajuste el perfil del cliente que buscan.

Uno de los estudios que realizó concluyó que consumidores expuestos a un aroma adecuado gastaron 20% más en una tienda. La clave está en que se utilicen fragancias simples, apunta.

Después de consultar con varios expertos en este ámbito, en BBC Mundo te mostramos siete ejemplos de olores artificiales utilizados por distintas empresas para atraer a los clientes.

1. Cuero natural en artículos de plástico

Esta es una práctica extendida entre los fabricantes de cuero sintético que se utiliza en prendas de vestir o en mobiliario, como sofás.

Algunos productos sintéticos utilizan olor de cuero.
Aunque no dicen en el etiquetado que el producto es cuero, añaden un olor artificial al mismo que influye positivamente en el comprador.

2. Madera en los autos Rolls-Royce

Cuando la empresa de autos de lujo Rolls-Royce reemplazó piezas de madera en el interior de sus vehículos, se topó con la insatisfacción de los clientes.

Después de varias indagaciones se dieron cuenta que la razón fundamental era que el auto ya no olía a madera.

La empresa Rolls-Royce utiliza un suave olor madera en el interior de algunos de sus vehículos.
Para resolverlo, entonces incorporaron el aroma artificial de la madera con el objetivo de que las versiones modernas del producto mantuvieran la experiencia sensorial de manejar un Rolls-Royce exactamente como era antes.

3. Árboles de navidad

Sean éstos naturales o artificiales, algunos de los pinos de navidad incluyen un aroma a árbol que le genera satisfacción a los clientes.

Lo mismo ocurre con las tiendas cuando llega la época navideña: las empresas utilizan olores que la gente pueda asociar con esa fecha -que varían según cada contexto cultural- y que provocan una experiencia agradable.

4. Palomitas de maíz en los cines

Aunque uno podría pensar que el olor a palomitas de maíz es completamente natural en un cine, hay cadenas que utilizan aromatizantes artificiales para incentivar a las personas a que se acerquen a las tiendas.

Cadenas de cine utilizan un olor artificial a palomitas de maíz.
Especialmente en aquellos complejos que son muy grandes, las empresas se preocupan de hacer circular el olor, dado que una parte importante de sus ingresos proviene de la compra de este producto y de las gaseosas.

5. Café en las tiendas de gasolineras

Muchas de las gasolineras han incorporado tiendas con servicios de comida al paso que usan un olor artificial para aumentar las ventas de café.

Algunos comercios usan un olor falso de café.
Algo que sorprendentemente no es una práctica habitual en tiendas reconocidas por vender café de calidad, porque suelen ser pequeñas y el olor al café que se hace en el momento inunda el lugar.

6. Chocolate en tiendas de dulces

En grandes dulcerías, donde evidentemente no se fabrican los productos, el olor artificial a chocolate se ha incorporado como una estrategia esencial para que la gente -y especialmente los niños- compren más productos.

7. Pan recién hecho en panaderías

Aquí encontramos el ejemplo más clásico: el olor artificial a pan recién salido del horno.

Quienes han estudiado el tema del marketing olfativo, argumentan que los olores funcionan asociados a los recuerdos y operan, en ocasiones, de manera inconsciente.

En el caso del pan, en muchas personas evoca la idea de la infancia, de la casa familiar, o simplemente les abre el apetito.

Hay panaderías que utilizan olores artificiales.
Técnicas parecidas usan los supermercados en varias secciones que van más allá de sus panaderías, como el olor a fruta en la sección de productos frescos.

Sin embargo, el marketing olfativo puede generar efectos adversos.

Si se mezclan distintos olores en un mismo lugar, las potenciales ventajas se reducen o incluso, pueden anularse.

El marketing olfativo asociado a una marca
Hay grandes empresas que han desarrollado olores específicamente creados para asociarlos a una marca.

Es el “perfume de una marca” que genera una experiencia sensorial más completa, según los expertos consultados por BBC Mundo.

Así como los colores corporativos o la música, el olor está jugando un papel importante en la construcción de una marca, especialmente en el mercado de lujo.

“La nariz es tan importante como los ojos al momento de elegir, de valorar productos o un ambiente, de tomar decisiones y de recordar”, le dice a BBC Mundo Olivia Jezler, directora ejecutiva de la firma Future of Smell.

El marketing olfativo también se utiliza en aviones, hoteles, gimnasios y tiendas de vestuario.
“Nuestro sentido del olfato es el único sentido que establece un vínculo directo entre nuestras emociones y la memoria”, agrega.

“La experiencia sensorial de las marcas ayuda a crear lealtad y, por lo tanto, aumenta las ventas de las empresas”.

El marketing olfativo no se restringe a productos tangibles.

También ha entrado con fuerza en el sector de los aviones, los hoteles, los gimnasios, o las tiendas de vestuario; especialmente en aquellas marcas cuyo segmento de mercado apunta a consumidores con ingresos más altos.

El pionero en la industria de la aviación fue Singapore Airlines,que impregnó un olor específico en las toallitas de limpieza que se reparten a los viajeros. Muchas otra aerolíneas han seguido los pasos con el fin de tener un solo aroma asociado a su marca.

Otros ejemplos conocidos son los zapatos Jimmy Choo y las zapatillas Nike; cadenas de hoteles como Westin y Hilton Doubletree y hasta el aroma de la tienda de juguetes británica Hamleys, que en verano utilizó el aroma a piña colada porque hace que los padres se sientan más cómodos comprando con sus hijos.

Fuente: www.bbc.com

La idea de que los millonarios que crean startups digitales son todos jóvenes recién salidos de la universidad, no es tan así.

Bill Gates, Steve Jobs o Marck Zuckerberg, son más bien las excepciones. De hecho, una investigación realizada en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), Estados Unidos, reveló que la edad promedio de un emprendedor que funda una empresa seriamente exitosa es de 45 años.

Sin embargo, cuando hablamos de emprendimientos a menor escala, sí hay muchos jóvenes que con una buena idea y entusiasmo logran generar ingresos personales y, en algunos casos, hasta crear empleos.

Estas son tres historias contadas en primera personas por jóvenes británicos que se lanzaron a la aventura digital y lograron su objetivo.

La “cripto-lady”: Erica Stanford (30)
La primera vez que escuché del bitcoin fue en la radio en el año 2009. En ese entonces, solo conversé sobre el tema con mis amigos o mi padre.

Pero el año pasado estaba aburrida de mi trabajo en ventas y marketing y se me ocurrió investigar qué pasaba con el blockchain (que es como una base de datos global donde se construyen las criptomonedas), luego que mi amigo John, se puso a invertir en bitcoin.

“Me encanta ser conocida como la cripto-lady”.
Una vez leí que puedes usarlo para hacer un seguimiento de los antecedentes “éticos” de diamantes, investigar las rutas de antigüedades robadas o conocer la historia de un auto de segunda mano.

El tema me enganchó. Me pareció fascinante que tuviera todo esos usos en el mundo real.

Entonces compré unos US$250 en bitcoin y otras criptomonedas. Empecé a experimentar con las monedas virtuales más baratas e invertí US$2.500 con dinero sacado de tarjetas de crédito.

Gané US$38.000 y los usé para pagar mis deudas y ahorrar. Quedé sorprendida cuando vi que era dinero de verdad y me puse a pensar que podía renunciar a mi trabajo y dedicarme a esto.

Y eso es exactamente lo que hice. Algunas personas me dijeron que era estúpida y me sentí asustada el último día que fui a trabajar, preguntándome si podría hacerme un salario con las criptomonedas.

Mi jefe me guardo el puesto para cuando “inevitablemente fallara”. Así fue como en septiembre de 2017 me puse a hacer transacciones en criptomonedas a tiempo completo.

Stanford se sorprendió al ver que el dinero generado con criptomonedas era “de verdad”.
Creo que el bitcoin tiene una mala reputación como algo que se utiliza para comprar drogas o armas en la “internet oscura”. Pero en mi opinión, eso es como decir que hay algo sospechoso cuando usamos dinero porque la gente compra cosas ilegales.

El día en que hice mi primer millón sentí pánico. Mis amigos estaban preocupados y mi padre me dijo que iba a terminar en la calle, especialmente porque tenía que pagar una hipoteca y deudas en las tarjetas de crédito.

Es muy fácil perder dinero en esto. No me había dado cuenta que si una moneda sube muy rápido, probablemente va a bajar muy rápido.

Cometí errores. Un día, por ejemplo, perdí US$6.500 de una sola vez. Entonces me puse a investigar para entender mejor el mercado, encontrar patrones y diseñar el próximo proyecto grande para invertir.

Estaba decidida a seguir haciéndolo y dedicarme a esto como si fuera cualquier otro trabajo.

Mi vida no ha cambiado mucho, salvo el hecho de tener más vacaciones. Y se siente bien pagar vacaciones en Tailandia con bitcoin.

Un año después de dejar mi trabajo, hemos hecho casi US$26 millones con John. Me gusta dar consejos y hablar en eventos en distintos países. Y me encanta ser conocida como la “cripto-lady”.

La “magnate de las redes”: Laura Roeder (34)
Fui uno de las primeros usuarios de Facebook cuando se lanzó en mi universidad, pero nunca imaginé que podía hacer mucho dinero trabajando en esto.

“Si alguien me hubiera dicho que un día me convertiría en millonaria gracias a las redes sociales, hubiese pensado que era un broma.

“Hacer un negocio desde tu habitación también tiene desventajas”.
Aprendí a programar de manera autodidacta cuando tenía 12 años para poder construir mi propia página web.

Y en 2007, a los 22 años, renuncié a mi empleo de diseñadora gráfica para dedicarme a trabajar freelance. Era el momento en que Twitter y Facebook estaban despegando y yo hacía páginas web para pequeñas empresas.

Les aconsejaba sobre qué contenidos querían ver sus clientes en página corporativa o les mostraba cómo atraer más visitas.

Pensaba que todos los que creaban páginas web hacían lo mismo, pero no era así. Entonces cada vez más personas me decían que podía recibir un pago por enseñar estas cosas.

Como siempre me ha gustado hablar en público, comencé a hacervideos sobre el marketing en redes sociales desde mi habitación y a organizar “webinars”, seminarios online, sobre cómo usar Facebook y Twitter para promover pequeños negocios.

Los comencé a vender como cursos onlinepor un valor de entre US$45 y US$220. Fue emocionante cuando me di cuenta que podía trabajar menos y ganar más dinero.

Gané más de US$100.000 el primer año. Fue mentalmente gratificante, como si estuviera haciendo exactamente lo que tenía que hacer con mi vida.

Fue ofreciendo cursos en línea que Roeder se dio cuenta que podía hacer dinero con su conocimiento.
Luego diseñé un software para mi propia compañía, que ayuda a los freelancers y las empresas pequeñas a actualizar automáticamente sus redes sociales.

Al principio éramos un equipo de tres personas y ahora somos 25. Todos trabajamos a distancia desde la casa o desde un café.

Y aunque conseguimos US$1,3 millones en ingresos en solo un año, lo reinvertí en la empresa.

El año pasado hicimos más de US$4 millones y nos sentimos orgullosos.

Aunque hacer un negocio desde tu habitación también tiene desventajas. Tengo que acordarme de salir de la casa y obligarme a estar con otras personas.

También he tenido que enfrentar misoginia cuando me preguntan si mi esposo o mi padre están detrás de mi negocio. Pero nuestro éxito ha sido un estímulo para mi autoconfianza.

A veces cuando estoy en un safaricon el multimillonario Richard Branson, o disfrutando el lujo de tomarse un largo permiso por maternidad para estar con mi bebé, no puedo creer que tengo este estilo de vida gracias a las redes sociales.

Estoy haciendo algo que realmente me apasiona. ¿No es eso la definición de éxito?”.

Los “reyes de los muebles”: Monty George y Dan Beckles (ambos 21)
“Siempre he sido un emprendedor. A los 12 años compraba máquinas baratas para hacer sushi y luces para laptops con dinero de mi bolsillo, y después los vendía en eBay”, cuenta Monty.

“A los 15 años, compré un montón de motos de China para venderlas online, pero después de mi cuenta de que no sabía nada sobre motocicletas en caso de que se averiaran.

“A los 12 años compraba máquinas baratas para hacer sushi y luces para laptops con dinero de mi bolsillo”.
Pensando qué más podría vender, escuché que el negocio de los muebles era el mercado online con mayor crecimiento, y compré un par de contenedores con sillas y mesas.

Se agotaron inmediatamente.

No podía creer la suerte que había tenido, así que reinvertí el dinero para conseguir más productos.

Al poco tiempo le pedí a mi amigo Dan que se sumara al proyecto. Hace tres años, las ventas sobrepasaron el US$1 millón y siguen creciendo.

Afortunadamente mis padres siempre me han apoyado y creo que heredé de ellos su fuerte ética de trabajo.

He cometido errores en el camino. En 2014, tuve que asumir una gran deuda porque no me había dado cuenta de que tenía que pagar impuesto al valor agregado.

Tuve que vender algunas de mis cosas para juntar el dinero. Me sentí tonto, pero eso no me detuvo.

Haber lanzado la empresa cuando todavía vivía con mis padres, hizo que no tuviera que pagar los gastos mensuales y ellos me dejaron usar parte de la casa como bodega.

Actualmente reinvierto la mayoría de las ganancias y vivo bastante austeramente. Con Dan estamos compartiendo una casa en Bristol, pero estamos demasiado ocupados como para gastar mucho dinero.

La mayor parte de los días me levanto a las 6:00 am y comienzo a enviar correos a mis proveedores en China. El resto del día lo paso hablando con clientes o imprimiendo etiquetas.

Me siento orgulloso de hacer mucho dinero a una corta edad. Me gusta pensar que estoy desmintiendo a todos los que piensan que los millennials son flojos”.

Fuente: www.bbc.com

Amazon es actualmente la tienda minorista en internet más grande del mundo.

El récord que alcanzó este martes es solo una de las pruebas de sus enormes dimensiones.

Las acciones del gigante del comercio electrónico subieron casi un 2% a un máximo de US$2.050,50 en la mañana del martes, lo que permitió a la compañía convertirse brevemente en la segunda empresa de Estados Unidos en alcanzar un valor de mercado de más de US$1 billón.

Apple fue la primera de EE.UU. en atribuirse este logro a principios de agosto.

Pero haber sido el segundo en alcanzar el hito simbólico de US$1 billón no le quita ningún mérito, según Kim Gittleson, corresponsal de negocios de la BBC en Nueva York.

Sino que al contrario, dice la periodista, “su futuro parece brillante”.

Crecimiento acelerado
Neil Saunders, director gerente de GlobalData Retail, señaló que “alcanzar una capitalización de mercado de más de US$1 billón en poco más de 24 años (Amazon se fundó en 1994) es extraordinario”.

Amazon reportó casi US$53.000 millones en ventas entre abril y junio.
Además, Kim Gittleson destaca que Amazon “ha sido más rápido que Apple en superar cada valla de los US$100.000 millones de valor de mercado”.

“Por ejemplo, a Amazon le tomó 16 días, en comparación con los 622 días de Apple, pasar de un valor de mercado de US$600.000 millones a US$700.000 millones, según The Wall Street Journal”, detalla la periodista.

Una de las razones de esta aceleración es que “Jeff Bezos siempre prefirió reinvertir los ingresos en la compañía para darle un futuro más rentable”, sostiene la reportera.

Esta estrategia parece funcionar: Amazon reportó casi US$53.000 millones en ventas entre abril y junio, y ganancias récord de US$2.500 millones en el mismo periodo.

Panorama prometedor
Además de estos logros, Gittleson le augura un futuro prometedor a Amazon debido a sus proyecciones.

Jeff Bezos, el fundador de Amazon, es el hombre más rico del mundo, con un patrimonio neto de más de US$160.000 millones.
Se espera que la empresa domine aproximadamente la mitad de todas las ventas por internet en EE.UU. en 2018, y casi el 5% del mercado minorista general del país, según la firma de investigación eMarketer.

Aunque casi la mitad de cada dólar gastado por un estadounidense en internet va a Amazon, el comercio electrónico todavía representa solo el 9% de las ventas minoristas totales en ese país.

Además, Amazon se ha convertido en el líder del mercado mundial de almacenamiento en la nube, con su división Amazon Web Services.

“La mejor palabra para describir el crecimiento de Amazon”, concluye Gittleson, “podría ser la que Bezos planeó inicialmente para la empresa: implacable”.

Fuente: www.bbc.com